學(xué)校心理咨詢室建設(shè)-案例眾多l(xiāng)安徽奧美：

咨詢室的室內(nèi)布局即各功能室的位置：辦公室對(duì)外接觸多，要近于門口的位置；個(gè)別咨詢要放在比較隱蔽的位置。開(kāi)展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)，如開(kāi)展心理保健操、小團(tuán)體心理訓(xùn)練等；指導(dǎo)學(xué)生自助，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。學(xué)校方面，升學(xué)的壓力，頻繁的測(cè)驗(yàn)考試，學(xué)生分?jǐn)?shù)排位等等，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力劇增，使青少年學(xué)生無(wú)休止地陷于緊張、、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)。

社會(huì)環(huán)境，一些黃色、穢的東西出現(xiàn)，獲取信息渠道的暢通，社會(huì)上的一些不正之風(fēng)，觀念的多元化，對(duì)青少年的心理健康都產(chǎn)生了不利的影響。心理咨詢室建設(shè)要堅(jiān)持適合心理健康教育需要的原則。咨詢室各功能室的平面分布要合理，要時(shí)刻注意做到保密和維護(hù)學(xué)生隱私。學(xué)校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務(wù)和指導(dǎo)的場(chǎng)所，輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調(diào)適等心理行為問(wèn)題。

學(xué)校的心理咨詢室可以有效地開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)以及心理訓(xùn)練等。指導(dǎo)老師跟家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康上的知識(shí)普及，提升他們對(duì)心理健康的重視程度，引導(dǎo)好他們對(duì)于孩子跟學(xué)生進(jìn)行心理健康上的教育。團(tuán)體心理咨詢是團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理咨詢形式。團(tuán)體咨詢室作為開(kāi)展團(tuán)體心理咨詢、集體活動(dòng)、心理健康課、拓展訓(xùn)練的場(chǎng)所，面積大約50-60 平方米，配用可以挪動(dòng)的桌椅, 鋪上地板，配有空調(diào)和多媒體影像設(shè)備，并配備有團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)器材。學(xué)校的心理咨詢室是進(jìn)行心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所。可以給予個(gè)別在心理上有障礙的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)性地心理咨詢跟輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理障礙的問(wèn)題;對(duì)于極個(gè)別心理疾病較為嚴(yán)重的學(xué)生，能夠及時(shí)的識(shí)別以及向家長(zhǎng)反映進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砩系那肋M(jìn)行就醫(yī)。

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